📄 Motivation och drivkrafter – behovstrappor och basbehov

Människans motivation har länge beskrivits med hjälp av behovsmodeller. Abraham Maslows behovstrappa visar hur människor strävar efter att först tillgodose grundläggande fysiologiska behov som mat, sömn och trygghet, för att sedan kunna utvecklas vidare genom relationer, självkänsla och självförverkligande. Modellen används ofta inom vård och omsorg för att förstå hur brister på lägre nivåer påverkar hela livssituationen.

En mer modern och detaljerad modell är Steven Reiss teori om 16 psykologiska basbehov. Här betonas att alla människor har samma grundläggande behov, men att styrkan och prioriteringen mellan dem varierar. Det gör att varje individ har en unik behovsprofil, vilket kan förklara skillnader i motivation, drivkrafter och beteenden.

Inom social omsorg är båda perspektiven viktiga. Maslows trappa kan hjälpa personalen att förstå att en brukare inte kan engagera sig i sociala aktiviteter om grundläggande behov som mat eller sömn inte är tillgodosedda. Reiss teori kan samtidigt förklara varför två brukare i samma situation reagerar olika: den ena värderar ordning och struktur högt, medan den andra främst söker social gemenskap.

Maslows behovstrappa (översikt och exempel)

1. Fysiologiska behov – mat, vatten, sömn, andning.
   Exempel: En äldre man blir irriterad och orolig på kvällarna. När personalen undersöker saken visar det sig att han inte har fått tillräckligt med vätska under dagen. När grundbehovet åtgärdas minskar oron.

2. Trygghet – skydd, säkerhet, stabilitet.
   Exempel: En kvinna med demens känner oro varje gång en ny personal kommer. Genom att arbeta med kontinuitet och igenkänning stärks hennes trygghet.

3. Kärlek och tillhörighet – relationer, vänskap, gemenskap.
   Exempel: En man på ett gruppboende deltar sällan i gemensamma aktiviteter. När personalen hjälper honom att hitta en vän med samma intresse för musik ökar hans trivsel och livskvalitet.

4. Självkänsla – respekt, erkännande, självförtroende.
   Exempel: En kvinna som tidigare varit lärare får möjlighet att läsa högt för andra på boendet. Hon känner stolthet och får tillbaka sin känsla av kompetens.

5. Självförverkligande – utveckling, kreativitet, meningsfullhet.
   Exempel: En brukare med intresse för måleri får material och tid att måla. Hon uttrycker att hon ”känner sig som sig själv igen”.

   Steven Reiss 16 behov – Förklaring och gradering

1. Makt
   Inflytande, påverkan, ta ansvar, driva utveckling och beslutsamhet.
   Gradering mellan att påverka och att låta sig påverkas, följsamhet.

2. Oberoende
   Frihet och självständighet. Självförtroende för att våga.
   Gradering mellan frihet och beroende/omhändertagande.

3. Nyfikenhet
   Kunskap, söka lösningar, förståelse och vishet.
   Gradering mellan intellekt och handling.

4. Acceptans
   Social acceptans, att få tillhöra och ingå i gemenskap, positiv självkänsla och kritikkänslighet.
   Gradering mellan acceptans/tillhörighet och ensamhet/egen styrka.

5. Ordning
   Stabilitet, struktur, klarhet och planering.
   Gradering mellan ordning/reda och spontanitet.

6. Sparande
   Samla, egendom, ägande och ekonomi.
   Gradering mellan att vara sparsam och att vara generös.

7. Heder
   Lojalitet, integritet, trofasthet och ansvar mot föräldrar och sitt arv.
   Gradering mellan lojalitet med gruppen och följa egen kod/agenda.

8. Idealism
   Social rättvisa, solidaritet, välfärd, ansvar för resurssvaga personer.
   Gradering mellan idealism, att värna för resurssvaga grupper och acceptera att livet är orättvist.

9. Social kontakt
   Vänskap, nära relationer, uppleva humor och glädje med andra.
   Gradering mellan aktivt socialt umgänge och att skilja sig från mängden.

10. Familj
    Egen familj, barn och partner.
    Gradering mellan mycket familjeorienterad och mindre familjeorienterad.

11. Status
    Prestige, rykte, anseende och social ställning.
    Gradering mellan att vara berömd och förnöjsam med det man har.

12. Revansch
    Hämnd, tävling, att inte låta någon sätta sig på en samt undvika förtryck.
    Gradering mellan konfrontation och att undvika konflikter samt kompromiss.

13. Romantik
    Lust och njutning, sex, skönhet och estetik.
    Gradering mellan hög grad av njutning och låg grad av njutning.

14. Mat
    Omsorg, måltid, matlagning, njutning av god mat och dryck.
    Gradering mellan hög matlust/aptit och låg matlust/aptit.

15. Fysisk aktivitet
    Träning, rörelse, motion, sport och idrott.
    Gradering mellan hög fysisk aktivitet och låg fysisk aktivitet.

16. Lugn
    Stillhet, frid, ro, känslomässig lugn och ängslan.
    Gradering mellan stresskänslighet och stress­tålighet.

Genom att kombinera dessa två modeller får man både en hierarkisk förståelse för behov (Maslow) och en mer individuell profil (Reiss). Tillsammans ger de en helhetsbild som kan användas för att stärka brukarens motivation och livskvalitet.