- kunna genomföra insatser för att förebygga sjukdomar, skador och olyckor med utgångspunkt i bedömningar eller instruktioner från andra yrkesgrupper

📄 Om att förebygga infektion – fallet Leila 🔸 Mellannivå – kräver helhetstänkande, samverkan eller analys Leila, 42 år, har en förvärvad ryggmärgsskada och bor i ett LSS-boende. Hon använder rullstol och får hjälp med hygien, påklädning och blåstömning via kateter. På senaste ronden noterades återkommande urinvägsinfektioner. Sjuksköterskan har uppdaterat kateterrutinerna och bett om noggrann hygienföljd. Leila tycker det är obekvämt att personalen är så "petig" med handskar, tvättlappar o

📄 Om att följa instruktion – fallet Halima 🔺 Avancerad nivå – innehåller dilemman, komplexa behov eller gråzoner Halima, 76 år, bor på ett demensboende. Hon går gärna omkring och vill helst inte använda sina stödstrumpor. Sjukgymnasten har skrivit en tydlig åtgärdsplan med stödstrumpor och promenader för att minska svullnad och fallrisk. Halima är oftast vänlig men blir ibland irriterad när någon försöker hjälpa henne med strumporna. En undersköterska undrar om det verkligen är rimligt att

📄 Om att förebygga trycksår – fallet Kenneth 🔺 Avancerad nivå – innehåller dilemman, komplexa behov eller gråzoner Kenneth är 58 år och har MS. Han får assistans dygnet runt i sitt hem. Under senaste vårdplaneringen deltog sjuksköterska, arbetsterapeut och fysioterapeut. Ett trycksår i sakralområdet har uppstått trots vändschema och tryckavlastande madrass. En ny instruktion från sjuksköterskan kräver tätare lägesändringar, men Kenneth säger ifrån: ”Ni väcker mig för ofta – jag får ingen s