Pedagogiska arbetssätt, metoder och förhållningssätt som främjar individens självbestämmande och möjlighet till utveckling

Pedagogiska arbetssätt, metoder och förhållningssätt som främjar individens självbestämmande och möjlighet till utveckling

För att personer med funktionsnedsättning ska kunna utvecklas och leva ett självständigt liv krävs anpassade pedagogiska arbetssätt, metoder och förhållningssätt. Dessa syftar till att stärka individens självbestämmande, delaktighet och möjlighet att utvecklas utifrån sina egna förutsättningar.

1️⃣ Lågaffektivt bemötande (LAB)

Lågaffektivt bemötande är en metod för att hantera stress, oro och utmanande beteenden utan att eskalera situationen.

✔ Bevarar lugnet – Personal förhåller sig lugn och reagerar inte med samma intensitet som individen.
✔ Minskar konflikter – Genom att ge utrymme och tid kan situationen avdramatiseras.
✔ Anpassat kroppsspråk och röstläge – Undviker hotfulla gester och upprörd ton.

Lågaffektivt bemötande är särskilt effektivt vid neuropsykiatriska funktionsnedsättningar såsom autism och ADHD.

2️⃣ Cirkulärt tänkande och delaktighetsmodellen

Dessa metoder syftar till att stärka individens inflytande och skapa ett samarbete mellan individ, anhöriga och personal.

✔ Cirkulärt tänkande – Istället för att se problem som linjära (orsak → verkan) undersöks olika faktorer som påverkar individens situation.
✔ Delaktighetsmodellen – Individen är med och påverkar beslut kring sitt stöd. Samtal sker i en strukturerad form där individen får utrymme att uttrycka sina behov och önskemål.

Dessa metoder stärker individens rätt att vara delaktig i sin egen utveckling.

3️⃣ Strukturerad pedagogik och tydliggörande kommunikation

Personer med kognitiva svårigheter eller autism kan ha behov av struktur och förutsägbarhet.

✔ Visuellt stöd – Användning av bildstöd, scheman och checklistor för att tydliggöra aktiviteter.
✔ Tydlig kommunikation – Konkret och kortfattad information minskar risken för missförstånd.
✔ Förberedelser vid förändringar – Att informera i förväg om ändringar i rutiner ger trygghet.

Strukturerad pedagogik används ofta i skola och omsorg för att underlätta vardagen för personer med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar.

4️⃣ Empowerment – Att stärka individens egen förmåga

Empowerment handlar om att ge individen verktyg att själv påverka sin situation och fatta egna beslut.

✔ Självbestämmande – Individen ska få göra egna val och påverka sin vardag.
✔ Resursfokus – Fokus ligger på individens styrkor och möjligheter, inte enbart på svårigheter.
✔ Social inkludering – Att skapa möjligheter till delaktighet i samhällslivet, exempelvis genom arbete eller fritidsaktiviteter.

Ett empowermentbaserat förhållningssätt bidrar till ökad självkänsla och livskvalitet.