Checklista , del 1 (1-6)

1-D (Förebyggande arbete)

• Tidig observation och snabb rapportering

• Följa genomförandeplan och uppmärksamma avvikelser

• Anpassa kommunikation (tid, lugn, alternativ)

• Säkerställa munvård, nutrition och smärtlindring

• Samverkan med sjuksköterska och team

• Uppmärksamma tidiga tecken på försämring och agera innan situationen eskalerar

• Skapa struktur i vardagen för att minska stress och oro

• Säkerställa att ordinationer och instruktioner följs korrekt

• Arbeta konsekvent för att minska risk för återkommande problem

2-A (Nedsatta förmågor)

• Rörelseförmåga

• Tal och kommunikation

• Kognitiv förmåga

• Självständighet i ADL

• Social förmåga

• Balans och koordination

• Minne och orienteringsförmåga

• Förmåga att initiera handlingar

• Förmåga att tolka sinnesintryck

2-B (funktionsförmåga)

• Upprätthålla och förbättra funktionsförmåga

• Stödja delaktighet i vardagliga moment

• Ge tid och möjlighet att utföra uppgifter

• Använda alternativ kommunikation

• Förebygga passivisering

• Samverka med rehabiliterande professioner

• Arbeta rehabiliterande i vardagliga situationer

• Uppmuntra egen aktivitet utifrån förmåga

• Anpassa stödinsatser för att möjliggöra självständighet

• Använda hjälpmedel på ett stödjande – inte ersättande – sätt

3 (Planering, genomförande och dokumentation i det dagliga arbetet)

• Arbetet planeras utifrån genomförandeplan, dagsform och individuella behov.

• Genomförandet sker med fokus på självbestämmande, trygghet och kontinuitet.

• Dokumentation sker löpande med objektiva observationer, förändringar och uppföljning, så att hela teamet arbetar mot samma mål.

• Arbetet anpassas kontinuerligt utifrån förändrade behov och observationer.

• Insatser genomförs på ett likvärdigt sätt av alla i arbetslaget för att skapa trygghet.

• Dokumentation används som underlag för uppföljning och fortsatt planering.

4. Viktigt vid stöd i dagliga livet

• Respekt för integritet och samtycke

• Anpassning efter dagsform

• Kommunikation på vårdtagarens villkor

• Trygghet, förutsägbarhet och kontinuitet

• Se hela människan – inte enbart funktionsnedsättningen

• Bekräfta personen och visa lyhördhet för signaler

• Stärka känslan av kontroll och delaktighet

• Undvika att ta över moment som personen klarar själv

• Skapa lugn miljö utan onödiga intryck

5. Risker och förebyggande arbete

A) Risker

• Fall och felaktiga förflyttningar

• Trycksår

• Undernäring

• Smärta och infektion

• Belastningsskador hos personal

• Förvirring och felaktigt handlande

• Felmedicinering eller missade insatser

• Smittspridning

• Psykisk stress hos vårdtagare

B) Förebyggande åtgärder

• Korrekt användning av hjälpmedel

• Följa ergonomiska principer

• Riskbedömningar och uppföljning

• Teamarbete och tydlig kommunikation

• Följa basala hygienrutiner konsekvent

• Säkerställa tydlig ansvarsfördelning

• Anpassa arbetsmiljön efter behov

• Rapportera och följa upp avvikelser

6. Etiska dilemman och hantering

• Självbestämmande vs omsorgsplikt (vid nekande av hjälp vid tandborstnings)

• Passivisering vid måltid (vid matning utan behov)

• Kommunikation utan verbalt språk (om tillämpligt

• Hantering sker genom respekt, dialog, alternativa lösningar, dokumentation och samråd med ansvarig sjuksköterska.

• Integritet vid personlig omvårdnad

• Skyddsbehov kontra självständighet

• Prioritering av tid och resurser

• Hantering sker genom professionellt förhållningssätt, reflektion, dokumentation och dialog i teamet